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【丹青筑梦】赴实习之约 拾成长之光

发布日期:2026-11-02    点击:

书卷藏文思,实践出真知


走出课堂,踏入岗位


是从理论走向现实的一次尝试


体会岗位的责任与意义


收获属于自己的感悟


2024级美术学油画班 冯琪梦


实习地:济南市济阳区


实习两月有余,我从初登讲台的紧张慌乱,慢慢变得从容。本周我重点优化课堂节奏,精简导入环节,留出更多时间给学生练习巩固,同时抓好课前准备、大声跟读等学习习惯,课堂秩序明显改善。我坚持做好作业反馈,集中讲解共性错题,对学困生单独辅导。在持续的备课、上课、反思中,我真切体会到教师这份职业的责任,明白教学能力需要日积月累打磨。我也正视自身课堂应变、教材深挖上的不足,后续我会继续踏实备课,用心陪伴学生,在实践中不断成长。



2024级美术学油画班 陈俊熙


实习地:临沂市费县


本周是我体育教学实习的第八周。经过多节课的历练,我的教学心态愈发沉稳。本周我重点打磨跑、跳、投掷基础动作的示范技巧,主动向指导老师请教,规范动作细节,结合学生身体素质差异简化教学难点。课堂上我尝试将技能训练和趣味闯关、小组竞赛等游戏结合,调动学生参与热情,在玩乐中巩固动作。同时我也发现问题:部分学生看重输赢,忽略动作规范,课堂秩序偶尔难以把控。我明白了体育课需要兼顾趣味性与专业性。后续我会优化教学设计,明确课堂规则,平衡趣味与纪律,持续提升体育教学能力。



2024级书法二班 焦雨彤


实习地:济南市济阳区


历经多周课堂打磨,我褪去初登讲台的紧张,教学状态愈发沉稳从容。本周承担二年级三班、四班数学教学,讲授表内除法应用并完成单元检测。我贴合低年级特点,创设生活化情境,用趣味例题把抽象知识变直观,调动课堂积极性。课后认真批改作业,针对薄弱学生一对一辅导,及时纠正走神、抄袭等问题,端正学习态度。我真切体会到因材施教的意义,根据学情分层设计任务,兼顾培优与补差。后续我会继续优化教学设计,用心关注每一位学生,稳步提升教学能力。



2024级美术学国画班 孙彦雪


实习地:泰安高新区


本周我不仅是小学美术顶岗老师,同时担任副班主任,兼顾美术教学与班级管理。本周学校开展升旗仪式、“最美班级”颁奖以及二年级新少先队员入队仪式,我协助班主任整理队伍、维持秩序,引导学生有序参与德育活动,感受集体荣誉感的力量。教学上,我结合二、三年级学情研读教材,精心设计课堂导入与绘画示范,把控课堂节奏。课后认真批改学生画作,梳理共性问题并集中讲解,展示优秀作品激发学生创作热情。这段经历让我明白,教师既要有扎实的专业能力,更要有耐心与责任心。后续我会继续打磨教学技能,积累班级管理经验。



2024级书法一班 冯思涵


实习地:泰安新泰市


本周是我六年级生物教学实习的第八周,经过前期锻炼,我对备课、授课、作业批改等工作愈发熟练。跟随指导老师研讨教材、观摩课堂之余,我独立筹备新课,在课堂上引导学生思考,维持课堂秩序。我结合生活实例讲解生物知识,带领学生用科学思维观察身边的生物现象。课后认真批改习题,梳理高频错题并集中讲解。同时我也看到自身短板:课堂互动形式单一,重难点时间分配欠佳,对不同层次学生的关注不足。后续我会多向指导老师请教,优化教学设计,丰富课堂活动,稳步打磨授课与班级管理能力。



初心藏热爱,步履向远方


实习是一堂生动的必修课


愿保持热忱,不断打磨自己


在实践路上慢慢沉淀,慢慢发光


撰稿 | 尹冉 王雪婷 翟玉剑

摄影 | 冯琪梦 冯思涵 孙彦雪 焦雨彤 陈俊熙

排版 | 王志颖 山秀林(实习)

初审 | 杨茜

复审 | 刘芳

终审 | 辛源












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